Do Giz ao Tablet: por que a tecnologia não revolucionou a educação

Para o trio da Santo Caos, uma "consultoria de engajamento" de São Paulo, a resposta é que o modelo educacional é o mesmo. O aparato tecnológico é usado apenas como outra modalidade de material, sem alterar a maneira como o conteúdo é ensinado ou modificar a administração das verbas e do tempo.

Usando um método de pesquisa chamado "bola de neve", em que um entrevistado indica o próximo, os publicitários fizeram um documentário de 30 minutos que pretende esclarecer a questão com o título "Do Giz ao Tablet: por que a tecnologia não mudou a educação". LEIA MAIS 

Do Giz ao Tablet: porque a tecnologia não revolucionou a educação

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Cinco motivos para estudar Filosofia

Infelizmente, a grande maioria das pessoas que começa a estudar filosofia desiste muito facilmente por considerarem a disciplina difícil ou muito cansativa. No entanto, se analisarmos as razões que nos levam a estudar e tentar perceber esta antiga disciplina, será mais fácil e menos duro fazê-lo. Por isso mesmo, vamos indicar-lhe as razões que consideramos fundamentais para que o estudo da filosofia seja feito com gosto e puro prazer. MAIS

Fonte: http://esafilosofia.blogspot.com.br/2011/05/5-motivos-para-estudar-filosofia.html

FELIZ 2015

Para todos que passam por aqui,  um ....

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O ontem e o hoje da Indústria Cultural

O ONTEM E O HOJE DA INDÚSTRIA CULTURAL: DO FOLHETIM AOS VLOGS E REDES SOCIAIS

O artigo está dividido em três partes e tem como objetivo geral apresentar o desdobramento histórico da indústria cultural desde seu princípio até os dias atuais, analisando e apresentado a crítica dos filósofos Theodor Adorno e Max Horkheimer à tal indústria. Baseando-se em autores contemporâneos de diversas áreas é feita uma atualização de tal crítica, contemplando os conceitos de globalização e comunicação em rede, bem como as tecnologias da TV por satélite, internet e web 2.0 que não existiam em meados dos anos 1940.

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Currículo+_Nov 2014

Currículo + Candomblé VIP

Vídeo documentário sobre o candomblé e a cultura africana. Poderá ser relacionado ao conteúdo da 1ª série – 2º bimestre (Currículo do Estado de São Paulo). Refletir sobre a importância do conceito de alteridade para a análise de diferentes culturas.

Fonte: curriculomais.educacao.sp.gov.br/candomble-vip/

O Mito de Sísifo – Albert Camus

Essa obra pode ser vista como o ensaio fi­losófico central da obra de Camus, pois nela se encontra exposta a “filosofia do absur­do”, em torno da qual se organizam todos os outros temas do pensamento e da ação de Camus (por exemplo, o tema da revolta).

Nessa obra, Camus dá ensejo a questão do sentido da existência. A não existência não será a saída para aquele que en­tendeu a falta de sentido da vida? MAIS

 Fonte: http://www.centrofic.org/o-mito-de-sisifo-albert-camus/

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O mito de Sísifo

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