IDESP 2013

Para conferir o resultado do IDESP 2013

clique na imagem abaixo

Pedagogia por Situação Problema

Nesse programa, LINO DE MACEDO fala de situação-problema, como forma e recurso de avaliação, desenvolvimento de competências e aprendizagem escolar. Viver, segundo Lino, sempre foi uma situação-problema. Mas, o que é uma situação-problema para a educação formal? Ele esclarece: É uma situação didática na qual se propõe ao sujeito uma tarefa que ele não pode realizar sem efetuar uma aprendizagem precisa.

Educação Continuada - Situação Problema (I)

Educação Continuada - Situação Problema (II)

www.youtube.com

CADERNOS DO PROFESSOR E DO ALUNO

PROGRAMA SÃO PAULO FAZ ESCOLA

Olá Professor!

Agora os cadernos do programa São Paulo Faz Escola estão disponíveis na Intranet!

Lá você poderá fazer o download dos seguintes materiais:

- Cadernos do Aluno,

- Cadernos do Professor,

Para isso é só ir à pasta “Biblioteca” da página da CGEB ou acessar o link:http://www.intranet.educacao.sp.gov.br/portal/site/Intranet/biblioteca_CGEB/

Se preferir, você pode acessar esse material na Secretaria Digital, por meio do https://sed.educacao.sp.gov.br/

Na Intranet Espaço do Servidor, você confere o passo a passo para obter os cadernos, caso opte por fazer o download pela Secretaria Digital.

Equipe Intranet

www.educacao.sp.gov.br

CONSULTA - IDESP 2013

Publicação do facebook "Professores do Estado de São Paulo"

Para consulta IDESP, acrescentem, no link abaixo, depois do sinal de =, o CIE da escola que vocês trabalharam ano passado... Assim ficam sabendo quem receberá e quem não receberá o bônus...

 https://pt-br.facebook.com/permalink.php?story_fbid=678673018845067&id=168929536512272&stream_ref=10

Para saber qual é o código CIE de sua escola pesquise em:

http://www.fde.sp.gov.br/pagespublic/InternaRedeEnsino.aspx?contextmenu=pesquisaescolas

Fonte: https://pt-br.facebook.com/permalink.php?story_fbid=678673018845067&id=168929536512272&stream_ref=10

IV Olimpíada de Filosofia do Estado de São Paulo – 2014

“QUAL O CAMINHO PARA A RECONSTRUÇÃO DE NÓS MESMOS?”

Atividades nas escolas: de 1º de março a 26 de setembro.

Data: 27 de Setembro de 2014

Local: Pontifícia Universidade Católica de São Paulo – PUC-SP

INÍCIO: 9h00

TÉRMINO: 17:30

Venha participar você também!

Maiores informações: olimpiadadefilosofia.s.p@gmail.com

olimpiadadefilosofiasp.wordpress.com

Batista Renzi participa da III Olimpíada de Filosofia do Estado de São Paulo - 2013

Questionário de Pesquisa: Ensino Participativo na Escola Pública

O professor Carlos Marcelo, enviou um convite para você ...

Caro Professor (a)

Gostaríamos de convidá-lo (a) a participar da pesquisa “Ensino Participativo na Escola Pública”, realizada neste endereço eletrônico.

O objetivo desta pesquisa é levantar os diversos métodos utilizados em sala de aula no ensino público paulista. Somos um Grupo de Pesquisa formado por professores da escola pública (estadual e municipal) em colaboração com alguns professores da USP, que pretende aplicar o ensino participativo e avaliar os seus efeitos na aprendizagem dos nossos educandos.

Para participar da pesquisa é só clicar no endereço eletrônico abaixo.

http://goo.gl/v0Hl8P

Desde já agradecemos sua participação e contribuição.

Carlos Marcelo, da EE Carlindo Reis

blog.being.com.br

JUNTE-SE A CAMPANHA

O Projeto de Lei nº 6.003, 2013 do Deputado Federal Izalci (PSDB) visa a alteração dos arts. 9º, 35 e 36 da Lei nº 9.394, de 20 de dezembro de 1996, de diretrizes e bases da educação nacional (LDB). O artigo 36 diz respeito à obrigatoriedade das disciplinas de Filosofia e Sociologia nos currículos escolares. E o Deputado Izalci deseja eliminar essa obrigatoriedade, ele pretende criar uma única disciplina, a fim de suprir o exercício de cidadania. 

O problema disso, além de tratar como uma única disciplina, duas áreas do conhecimento que são completamente distintas, é a perda nos currículos escolares, uma vez que não sendo obrigatórias, diversas escolas podem optar por não disponibilizarem o conteúdo. E ainda que esteja disponível nas escolas, direcionar a Filosofia e Sociologia para o exercício da cidadania é despotencializar o que essas disciplinas tem a oferecer, qual seja, os conhecimentos reflexivo e crítico. 

Não podemos permitir que nos tirem o aprendizado que extrapola a formalidade das demais disciplinas. É preciso que os jovens tenham a oportunidade de aprenderem a pensar por si mesmos, entretanto, com embasamento teórico e prático para fazê-lo e, ao eliminar a obrigatoriedade da Filosofia e Sociologia da grade curricular, estamos correndo o risco de deixar que formem no ensino médio jovens alienados e sem teor crítico. 

Fonte do texto e imagem: 

https://secure.avaaz.org/po/petition/Ao_Presidente_Federal_da_Camara_dos_Deputados_Henrique_Eduardo_Alves_Nos_somos_contra_o_Projeto_de_Lei_no_6003_2013/?pv=2