Camus: Um estrangeiro em São Miguel

A BNCC e o futuro da filosofia no Ensino Médio

Fórum de Debates da ANPOF

O processo de construção da utilidade social do filósofo

Autor(a) Anizia Lino de Messias

Filosofia, Humanidades e Ciências da Natureza

Autor(a) Nythamar de Oliveira

Proposta de Trabalho da Coordenação de Área da Filosofia

Autor(a) Nythamar de Oliveira, Marcia Zebina, Evanildo Costeski

O QUE JUSTIFICA A FILOSOFIA NO ENSINO MÉDIO?Autor(a) ALEXON SILVA TAVARES

A BNCC e o futuro da filosofia no Ensino Médio – HipótesesAutor(a) Juvenal Savian Filho (Unifesp), Marcelo Carvalho (Unifesp), Vinicius Berlendis de Figueiredo (UFPR)

ENCONTRO FORMATIVO: "EDUCAÇÃO DAS RELAÇÕES ÉTNICO-RACIAIS"

COMUNICADO NPESUZ 32/2019 DE 14/06/2019

O Dirigente Regional de Ensino convoca 01 (um) Professor das unidades escolares de Suzano, para Encontro Formativo: “Educação das Relações Étnico-Raciais” nos termos do artigo 12, da Resolução SE 62, de 11-12-2017.

Data: 19/06/2019

Horário: 9h às 15h

Local: EE Zeikichi Fukuoka - R. Caramuru, 111 - Cidade Edson, Suzano – SP

Público Alvo: Professor que tenha interesse ou que já trabalhe na perspectiva da Educação das Relações Étnico-Raciais.

Comissão Educação das Relações Étnico-Raciais DER Suzano 

Para acessar o comunicado, clique no link abaixo 

https://midiasstoragesec.blob.core.windows.net/001/2019/06/comun-npesuz-32-convocao.pdf

Imagens: Reunião de Trabalho com a equipe que planejou/elaborou as atividades do Encontro.

Guias de Transição e Atividades Complementares

GUIA DE TRANSIÇÃO 

É fruto do trabalho colaborativo entre as Diretorias de Ensino e o Órgão Central da SEE. Tem como objetivo orientar o ensino, apoiar as escolas e seus profissionais no percurso letivo, em um ano especial em que a Rede de Ensino fará a transição entre o Currículo Oficial do estado de São Paulo e o Currículo Paulista para os Anos Finais do Ensino Fundamental. O Ensino Médio em 2019 continua usando como referência o Currículo Oficial do estado de São Paulo. Sendo assim, não há transição e o material está articulado com as Dez Competências Gerais da BNCC.

Dessa forma, o conjunto de orientações, que envolve as quatro áreas de conhecimento, está organizado em cadernos bimestrais que contribuem para a elaboração pelas Diretorias de Ensino, escolas e professores de planos de aula, sequências didáticas, projetos, recuperação e utilização de recursos didáticos.

ATIVIDADES COMPLEMENTARES 

como o próprio nome indica, são mais um elemento na composição do ensino/aprendizagem. Elas podem ser adaptadas de acordo com a realidade de cada turma e de cada escola, e cabe ao/à professor(a) recorrer também a outros materiais de apoio disponíveis na escola e em outras fontes que julgue pertinentes.

Comunicado de 29/03/2019

GUIA DE TRANSIÇÃO 

(1º  bimestre)

(2º  bimestre)

ATIVIDADES COMPLEMENTARES

(1º  bimestre)

(2º  bimestre)

18º Encontro USP - Escola

XV SEMANA DE FILOSÓFICA

FILOSOFIA POLÍTICA

20 a 23 de maio de 2019

Horário: 19 h

Dicionário Mulheres do Brasil