Marilena Chauí disse tudo que eu gostaria, uma aula magistral sobre a medíocre ideologia neoliberal da classe média brasileira e especialmente Paulistana.
Um raio X da classe "mérdia" Paulista
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sábado, 18 de janeiro de 2014
sexta-feira, 17 de janeiro de 2014
O Programa de Ação Afirmativa e Inclusão Social da Unicamp
O Programa de Ação Afirmativa e Inclusão Social da Unicamp (PAAIS) é direcionado aos estudantes que tenham cursado o ensino médio integralmente em escolas da rede pública brasileira. Os estudantes que optam pelo PAAIS na inscrição para o vestibular recebem automaticamente 60 pontos a mais na nota final. Candidatos autodeclarados pretos, pardos ou indígenas provenientes de escolas públicas terão, além dos 60 pontos adicionais, mais 20 pontos acrescidos à nota final.
O Programa de Ação Afirmativa e Inclusão Social da Unicamp (PAAIS) contará com a visita de representantes da Unicamp que acontecerão a partir do início do ano letivo de 2014. O representante fará uma palestra informativa do programa nas escolas, gratuitamente.
Para apoiar esse programa, solicitamos a colaboração no sentido de comunicar às escolas sobre o PAAIS e as referidas palestras que serão realizadas. Mais informações podem ser consultadas no site clicando no link abaixo.
http://www.comvest.unicamp.br/
segunda-feira, 23 de dezembro de 2013
INFORMAÇÃO: DESFAZIMENTO DE MATERIAIS DIDÁTICOS E/OU DE APOIO
Os materiais didáticos e/ou de apoio desempenham um papel primordial no processo de ensino e de aprendizagem. Entretanto, a partir do momento que se configurarem irrecuperáveis, desatualizados ou inservíveis, um desfazimento responsável se faz necessário. Neste sentido, esta Coordenadoria (CGEB) em conjunto com o Departamento de Administração (DA), vem trabalhando incansavelmente a fim de oferecer subsídios legais para que esse desfazimento possa ser realizado.
Assim, foram publicadas a Resolução SE nº 81/2013 de 13-12-2013 (que altera dispositivos da Resolução SE nº 98, de 18 de dezembro de 2012, que dispõe sobre o Grupo de Trabalho de Material Excedente – GTMEX, e dá providências correlatas) e a Resolução SE nº 83/2013 de 17-12-2013 (que dispõe sobre desfazimento de materiais didáticos e/ou de apoio considerados irrecuperáveis, desatualizados ou inservíveis, no âmbito da Secretaria da Educação e dá outras providências). Para acessar os anexos da Resolução SE nº 83/2013 de 17-12-2013: Anexo I – Unidade Escolar, Anexo II – Diretoria de Ensino e Anexo III – Órgãos Centrais.
A partir da publicação dessas Resoluções, as Diretorias de Ensino e Escolas receberão orientações técnicas do Grupo de Trabalho de Materiais Excedentes.
CGEB / DA
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DEPENDÊNCIA DE INTERNET
O Grupo de Dependência de Internet do Ambulatório de Transtornos do Impulso do Instituto de Psiquiatria do Hospital das Clínicas de São Paulo está iniciando o GRUPO DE ORIENTAÇÃO AOS PAIS de adolescentes e jovens que fazem uso excessivo de Internet e/ou Jogos on-line. Clique AQUI para saber mais.
Veja as características de usuários graves de internet, que passam muito tempo e que podem ter dependência de internet
- Pessoas inteligentes e mentalmente muito ágeis;
- Preferem passar o “dia todo” conectados;
- Pertencentes a todas as faixas etárias;
- Apresentam depressão e/ou ansiedade;
- Preferem as interações virtuais as reais;
- Utilizam a internet como uma forma de expressão daquilo que realmente são e pensam (refúgio);
-Ciclo de amizades e de relacionamentos muito empobrecido;
- Desenvolvem idiossincrasias na rede.
domingo, 22 de dezembro de 2013
sexta-feira, 20 de dezembro de 2013
quarta-feira, 18 de dezembro de 2013
PRECISA A CIÊNCIA DA FILOSOFIA?
Atribui-se a Feynman a afirmação de que “A filosofia da ciência é tão útil para os cientistas quanto a ornitologia o é para as aves”.1 Pelo que talvez nenhum outro ramo da filosofia — ética, lógica ou filosofia da linguagem — tenha qualquer interesse para os cientistas enquanto cientistas. Enquanto pessoas e cidadãos, os cientistas podem encontrar algum interesse nesses assuntos, mas a ideia atribuída a Feynman é que para o seu trabalho científico, a filosofia da ciência, e talvez a filosofia em geral, não é útil. Clique AQUI e leia artigo que saiu no site criticanarede.com.
D'où venons-nous? Que sommes-nous? Où allons-nous?
(De onde viemos? Quem somos? Para onde vamos?)
Paul Gauguin (1848–1903)
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